台湾“教育部”将RFID技术应用于校园安全。本计划除探讨RFID射频识别技术应用于校园安全的应用，并辅助学校在行政事务及校园资产安全的管理。
图1、“教育部”应用RFID射频识别技术加强校园安全计划架构
“教育部”RFID射频识别技术应用从2008年9月就已开始，本计划预计期程至2009年底，由台湾科技大学成立计划办公室负责整体计划的统筹、规划、资源分配及计划的推广作业，探讨RFID技术应用，并藉由整合大专院校，进行RFID射频识别技术校园安全系统研发建置与施测。
整合大专院校并行之
计划中并针对6所国民小学及3所特殊教育学校做建置，以校园安全相关之议题为前提，进行RFID射频识别技术安全需求之搜集与评估，进行设备的建置、资料收集、经验交流及隐私权、电磁波影响等探讨；规划RFID校园先导计划及实施校园RFID射频识别技术安全建构作业，完成RFID射频识别技术校园安全应用探讨研究。
确保学生于校园之适切保护
国民小学校园及特殊校园内所建置之情境应用项目分别为：上下学及在校行踪通知服务、学生体温异常管理服务、危险区域管理服务等必要之情境建置。而在选择性情境建置中则包括有：图书及资材管理服务、贵重仪器及设备资产管理服务、校园访客管理服务、自行规划服务等议题。
各校园可藉由情境模式建构，提升校园安全，以确保学生于校园可获得适切保护。制订情境系统规范、资讯平台规格、系统架构、资料加密、通讯模式及分析相关操控介面，并参考RFID射频识别技术系统的相关软硬体规格，加以完整评估，进而提出各级学校通用之情境建构方案。
评估校园应用RFID射频识别技术安全管理系统之可行性，将有疑虑部分全盘考量，针对有可能造成人员受侵害部份加以厘清，提供一套完善之规范与架构，并将各计划执行团队之情境建置经验加以交流。
各种校园情境RFID应用模式
学童上下学安全在校行踪通知服务：
当校门RFID电子标签感应器感应到学生进出经过设有RFID电子标签读写器的校门时，便会将讯息传送至学生安全系统，安全系统会将学生进出校门(上/下学)的讯息传送至伺服器端，可利用查询系统查询学生进出校门(上/下学)情况，亦可透过简讯通知学童家长学童上下学情形。
危险区域管理服务：
在学校危险区域设立RFID电子标签读写器，当感测到学生进入到预设之危险区域如：工地、顶楼等地点时，RFID电子标签感应器传送讯息至学生安全系统，安全系统则会立即通知警卫及老师。
学童体温异常检查：
在学生感觉身体不适时，给学生配戴体温感测的RFID温度传感器，学生身上感应器将定时回报体温状况，若学生保健系统判断感应器回传体温资料为体温异常时，立即发出警报通知医护人员进行后续处里。
校园资产保护功能：
在重要校园重要设备放置主动式标签，当学校重要设备被借用时，在设备经过设置RFID电子标签读写器的地方时会被记录，设备被移动到不该到的地方时，或在找到不设备时，可以由系统查出经过之地区，减少设备遗失或是被携带出学校之困扰。
图书及资材管理服务：
学生透过随身配戴的RFID电子标签读写器，可应用于学校书借的借阅，学校亦可以透过图书RFID电子标签，管理图书的借阅情形，家长也可以透过系统了解子女的阅读兴趣。
校园访客管理服务：
访客进入校园时，向警卫登记并且配戴主动式标签，藉由标签回传之讯息可随时得知该访客进入之区域，一旦访客进入未经允许的区域，将立即回报警卫。
协助特殊学童在校安全应用
特殊学童在学习上尚处于弱势，因学童各有特殊情事，致使影响生活与学习的能力，在各方面，特教学童这一群组为最需要协助的对象，在此计划中该类学童的应用上亦导入针于相关学习的方式，让特殊学童在学习时能有辅助的工具，在情境建置上除国民小学有的上下学及在校行踪通知服务、学生体温异常管理服务、危险区域管理服务等必要情境建置外，另有大专院校团队提供特殊教育学校需求相关建置情境如下：
一、学生倒垃圾路线追踪：
在特教学校，老师仍然会请学生协助倒垃圾等工作，但是在学生去倒垃圾时，从学生离开教室到学生返回教室这段时间，老师无法掌握学生的行踪，学生有可能在校园内游荡，或是未正确的将垃圾丢到垃圾场。
若搭配RFID电子标签及UR6258RFID标签读取器侦测学生移动路线，并且在垃圾场设置摄影机，利用人脸辨识系统即可判断学生是否迅速正确的将垃圾拿到垃圾场丢弃后立即返回教室。
二、清洁实习之评量：
特教学校会辅导学生进行就业实习，其中一项实习项目是清洁工作，例如拖地。若在拖把上装置RFID标签读取器，并在地砖安置被动式RFID标签，则可在学生进行实习时感应记录学生是否确实拖到每块地砖，并给予学生立即的回馈，以帮助学习。
三、营养午餐配餐系统：
特殊生在享用营养午餐时会需要学校人员协助分菜，但每人所需的饮食份量及特殊饮食习惯(例如不吃牛肉或对某食物过敏)不尽相同，利用学生的RFID电子标签记录所需的饮食份量与个人饮食习惯，并且在配餐台设置读取器，读取并显示该学生的相关资讯，可帮助学校人员更有效率的帮助学生分菜。
四、行动障碍协助：
一般在学校校区内还是有对行动障碍者造成不方便的地方，比如洗手间，有些行动不便的学童如果在上洗手间时，有可能因为行动障碍造成自己被关在洗手间里，在周遭无人求援的状况下，导致不可预期的危险情形发生。
如果学童在身上佩带主动式RFID，当有学童被困在洗手间等密闭空间时，老师可经由侦测系统侦测到学童的位置，并且在第一时间到达现场来帮助学童解决问题。
RFID高频开放式签到门禁考勤通道YXCHIRCONES+EAS是一组高性能的电子标签通道机，支持电子标签的快速防冲突解析和数据处理(包括NXP标签的EAS功能)，配备高性能主副通道天线，内置4路红外运动方向检测组件和控制板，标配的RS232，RS485串行通讯接口以及RJ45(TCP/IP)网络接口可直接接驳主机、控制器及其它相关设备，是会议签到、工厂考勤、公司考勤、会展签到、图书管理、门禁考勤及生产过程控制等开放式、大流量应用场合的首选。
工业PDA八核安卓RFID超高频终端MT7，基于八核带安卓Android 11.0(不定期升级)系统, 选配配条码(一维或二维),RFID高频(NFC),超高频(902-928MHz IMPINJ R2000模块，结合5.2英寸高清IPS电容触控屏，1920*1080分辨率，标配蓝牙5.0，WIFI 2.4G/5G双频，4G，GPS。可广泛应用于智能工器具管理、工具查找、设备巡检、资产管理、图书档案盘点、防伪溯源、服装盘点、工业洗涤等多种移动作业场合无线射频识别（RFID）系统。
RFID超高频(860MHz-960MHz)安卓PDA手持机MT50A，带条码(一维或二维)和超高频(860MHz-960MHz)高性能模块，标配八核2.0GHz高性能处理器，结合安卓Android 11.0(不定期升级)系统， 配备3GB RAM + 32GB ROM内存，以及5.5寸IPS高亮屏，6面均可承受1.5米高度跌落到水泥地面的冲击，IP等级可达IP65。可广泛应用于物流快递、设备巡检、固定资产管理、医疗护理、防伪溯源、产品质检、水电抄表、服装订货、移动销售作业等多种无线射频识别（RFID）系统。
RFID超高频（UHF）安卓（Android 11.0(不定期升级)）手持机MT50A
RFID高频中功率电子标签读写器YX9091TIP，基于完全自主知识产权设计，结合专有电子标签解码核心与处理算法，在保持高识读率的同时，实现对电子标签的快速读写处理，成功应用于图书管理、工位管理、自助借还书机、筹码管理、物流分拣、个人身份识别、会议签到管理、开放式门禁考勤、防伪及生产过程控制等多种RFID系统应用领域。
RFID超高频电子标签网口读写器YXK5IP是基于IMPINJ R2000/E710芯片深度开发的一款高性能的UHF超高频电子标签读写器，完全自主知识产权设计，结合专有的高效信号处理算法，在保持高识读率的同时，实现对电子标签的快速读写处理，广泛应用于仓储进出、图书管理、RFID档案柜、称重管理、物流分拣、智能交通、门禁系统、防伪系统及生产过程控制等多种无线射频识别（RFID）系统。
RFID超高频远距离圆极化天线UA2626是一款高性能的UHF超高频天线。可广泛应用于仓储进出库管理、工器具管理、物流分拣、智能书架、智能档案柜、漂流书柜、档案管理、证照管理车辆管理、智能称重共享书柜、微型图书馆、医疗耗材、、门禁考勤、防伪系统及生产过程控制等多种无线射频识别（RFID）系统。
结论及未来工作
透过本计划的执行，将带动学校校园RFID射频识别技术的发展，提供更多的学校创意思考的方向，并加强科技技术应用在人群服务及人身安全的保障，“教育部”从2005年开始RFID技术的先导研究，在研究中期望能厘清RFID射频识别技术在人身上的影响，探讨在可行的范围下并发展相关的校园应用模式及相关规范，并透过共用模组的概念，推动RFID射频识别技术应用及校园安全管理方法，后续将先行推动到特殊教育学童生活上的协助。推动此技术来提升校园生活上的便利，提高行政及管理上的效率，让所有人都能享有科技技术带来的便利。
请继续浏览相关产品与解决方案，或点击右边下载： RFID读写器和应用方案PDF电子版彩页
沪公网安备 31011202008781号
